M11 - TERJEMAHAN VIDEO (5)
5. Kepentingan Kajian ( Bab 1 ) #JomTulisTesis
Bab 1…1.6 kepentingan kajian. Okay kepentingan
kajian ini memang kita kena ceritakan atau jelaskan dengan terperinciya. Kerana
di sini biasanya kita dalam borang pemeriksa, kita ada satu bahagian yang
menunjukkan, apakah kepentingan kajian ini?.Iyalah…kalau kajian ini tidak
penting kenapa pula kita kena jalankan kajian. Jadi sebab itulah…sebab itulah,
adalah kepentinganlah yang kita jalankan dalam kajian. Jadi untuk
bahagian ini kita akan tulis dengan gunakan subtopik. Jadi subtopik kepentingan
kajian ini di bawahnya kita ada lagi subtopik yang lain. Jadi dalam bahagian
ini...kita kena ambil,ya. Kalau contohnya sekarang, kajian kita tentang wacana
tekstual skrip animasi cerita rakyat. Jadi apa…okay…kajian ini penting kerana
apa? untuk siapa?Jadi kita kena nyatakan. Tapi dalam kepentingan kajian ini
kita kena jelaskan mengikut yang besar dahulu. Jadi kalau daripada kajian
ini…kita lihat mungkinlah…mungkin,ya...kepentingan masyakarat. Jadi apa dia?
Kena huraikan bawah ini.
Jadi masyarakat itu besar, jadi, bila besar itu
kita huraikan dalam satu perenggan. Kemudian kita kecilkan lagi…1.6.2…apa yang
kecil lagi…contohnya kementerian…okay…kementerian pelajaran atau pendidikan
contohnya. Jadi letak tajuk ini,maknanya kajian ini penting untuk yang ini.
Jadi huraikan bawah dia. Kenapa dia penting. Tapi pastikan bila kita nak hurai itu kita kaitkan
balik dengan kajian kita. Makna tajuk kita itu kajian kita dari
segi mana, dari sudut mana yang penting. Jadi kemudian…turun lagi…lebih kecil lagi, mungkin sekolah…Okay.
Sekolah itu dari sudut mana, dari segi mana
yang pentingnya kajian ini. Jadi adakah ia penting kepada cikgu sahaja, guru
besar ataupun pelajar. Jadi itu yang lain pula. Jadi itu kita boleh letak
pelajar. Daripada yang besar hinggalah yang kecil.okay. Jadi sekarang ini
pelajar. Dari segi mana yang pentingnya. Huraikan pula dalam satu perenggan.
Kemudiannya di sini…mungkinlah…guru. okay. Sebab guru perlu menyediakan bahan
untuk pengajaran dan pembelajaran. PMP,ya. Jadi kita huraikan dari segi apa.
Jadi dalam ini…kadang-kala…okay, ada penyelia yang mengatakan bahawa setiap
huraian dalam ini, setiap huraian yang awak sudah jelaskan subtopik ini perlu
disokong dengan sarjana lain, ataupun kajian-kajian lain. Boleh juga,
sebenarnya macam yang saya katakan, terpulang kepada penyelia, kerana saya
ulang lagi sekali, iaitu kita ini penyelia,ya. Semua mempunyai, ‘different
school of thought’ okay, Pemikiran kita berbeza. Jadi mungkin ada
penyelia kata…okay awak letak sokong, sokongan untuk tiap satu. Kenapa
pentingnya kepada masyarakat, kenapa penting kepada kementerian. Kenapa sekolah, kenapa guru. Jadi perlu
ada sokongan. Jadi macam saya, bagi saya, kalau dihuraikan disini, sebab bagi
saya ialah, kepentingan kajian ini, menurut kajian ya, menurut kajian awak
sendiri. Jadi bila kita buat huraian di sini, berkait rapat dengan dengan
kajian kita. makna huraikan. Dari sudut mana pentingnya. Jadi bila
kita buat huraian, kalau bagi saya kalau tiada rujukan, pun tidak mengapa.
Kerana huraian yang awak tulis dalam ini sudah cukup jelas untuk setiap satu, betapa
pentingnya tiap-tiap satu ini..betapa pentingnya kajian ini
kepada..ni..masyarakat kementerian, sekolah dan guru. Okay .jumlah kepentingan
ini, biasanya, iyalah takkanlah kita nak letak satu kepentingan sahaja. Nampak
sangat tak penting kajian ini, ya. Jadi kita biasanya kita akan letakklah
minima tiga…okay..maksima lima…ini biasalah. Kalau misalannya nak lebih dari lima boleh. Tetapi
kalau terlampau banyak sangat mungkin yang banyak itu dalam kategori yang
sama. Jadi tak perlulah kita nak letak banyak sangat sub-subtopik.
Kita boleh cantumkan dia,
supaya ianya jadi satu subtopik yang lain. Hal ini kerana, apabila terlalu
banyak, kadang-kadang sebagai pemeriksa kita lihat..okay…kenapa ini sama dengan
yang ini. Ini sama dengan yang ini. Ini sama dengan yang itu. kenapa awak perlu
huraikan, nak pecah-pecahkan ia pula. Jadi kalau minima tiga…okay. Jadi kita
boleh kumpulkan. Jadi ingat ya. Bila buat penyusunan kepentingan kajian ini
mestilah daripada besar, masyakarat itu luas,ya…kecil, kecil, kecil…akhirnya
individu, ya, pelajar, guru.
TERJEMAHAN
BAHASA INGGERIS
5.
Importance of the Study ( Chapter 1 ) #LetsWriteAThesis
Chapter 1…1.6 significant of study. Okay, we
must explain and elaborate in depth about the significant of study, alright.
Because usually here, we have the examiner form, we have one section that for
what the significant of this study? Of course, if this study is not important,
then what is the reason we carried out this study? For that reason, we
conducted the study because it has its significance. So, in this section here
we will write down with subtopics. So the subtopic for this chapter here, we
will write down another subtopic. So in this part…we have to, alright. For
example, give now here, our study is about the textual discourse of the script
in the animation of folks stories. Then what?okay…this study is important
because of what? For whom? We need to state it. But in this study…we need to
explain from the biggest point first. So, in this case, we say…maybe…for
community. Then what? Explained it down here.
So, the community is big, so, when it comes to
big things we elaborate it in one paragraph. Then toned it down more….1.6. 2..
what comes after that?...let say the government….okay…the government of
education for example. So, we write the title here, it means that this study is
important to this. Then explain under here. Why is it important. But make sure
when we explain it we connect it with what our study all about. That means your
study is important it what way? Which perspective? Then...we go down further
more... to something smaller, which is school…okay.
School in what way? What way does it matter to
this study? So, it is only matter to the teacher? Headmistress or student?
That’s a different story. So, in that way we could put the student. From the
biggest to something much smaller. Okay. So now students. What way is it important?
Explain it in another paragraph. Then here…maybe…the teacher. Because teachers
need materials to prepare for teaching. So, we elaborate it, in what angle? So
here, sometimes…okay …some supervisor will say that each explanation here,
every single explanation you have justified in the subtopic here must be
supported with scholars, or other studies. Actually, that is fine, like I’ve
said, it is up to the supervisor, because for me, I repeat, it is up to
supervisors, alright. They all have different school of thought, okay…we think
differently. So, maybe some supervisor says…okay, add in your support, a
support for each one. Why is it important to society, to government, why
school, why teachers? So, you will need support. Like me, like I said earlier,
if it explained here, for me, this significant of study, based on the study, it
is on you study. So, when it is explained here, it iis related to our study.
Meaning, elaborate. In what way it is important, for me, it is fine. Because
what you explained here is quite clear for each one, how important each on of
them here are. How important it is to..here…society, government, school and
teacher. Okay. The total of this significance here, usually, well we can’t just
state one only. That would clearly mean this study isn’t that important, right?
So usually, we put minimum three…okay. Maximum five… this is quite common. Let
say we put more than five…that’s fine. But if it is too many, that would
probably in the same categories. So, no need to put to many subtopics. We can
simply combine them all together, to be in another subtopic. This is because,
to many of them, will sometimes examiners will see…okay. Why is this one the
same with this one. And this one with that one? Why do you need to expand it,
divide it? So minimum, three. Okay. so, we can gather them. So, remember, when
we organize the importance of the study, start from the biggest perspective,
society is big, yes. Then to smaller and smaller to individual, alright,
students, teacher.
RUJUKAN
Pautan video: https://www.youtube.com/watch?v=ybSmRq8m-RU
SAYA DAH SUBSCRIBE PROF:)
No comments:
Post a Comment